Sobre a organização
A organização responsável pelo projeto Romanceiros do Itanhy é o Instituto de Pesquisas em Tecnologia e Inovação (IPTI), hoje chamado de The Human Project (THP), iniciativa dedicada ao desenvolvimento de tecnologias sociais voltadas à promoção do desenvolvimento humano em territórios marcados por vulnerabilidades sociais. Sua atuação parte da integração entre educação, cultura, desenvolvimento comunitário e fortalecimento de capacidades locais, com o propósito de criar soluções sustentáveis para ampliar oportunidades de aprendizagem, expressão e protagonismo de crianças, adolescentes e comunidades.
Nesse contexto surgiu, em 2017, a Tecnologia Social Romanceiros do Itanhy, concebida para estimular a expressão literária e artística de adolescentes do município de Santa Luzia do Itanhy por meio da produção de narrativas, da publicação de livros e da valorização da cultura local. Com o amadurecimento da metodologia, o projeto passou a incluir também crianças, incorporando abordagens voltadas ao desenvolvimento pleno na primeira infância, consolidando-se como uma iniciativa que articula criatividade, participação, inclusão, pertencimento territorial e transformação social.
Contexto socioeconômico
O Romanceiros do Itanhy é desenvolvido no povoado de Pedra Furada, no município de Santa Luzia do Itanhy, no sul de Sergipe, território marcado por elevada vulnerabilidade socioeconômica. Segundo o Censo de 2022, o município possui cerca de 13.616 habitantes, dos quais aproximadamente 78% vivem em áreas rurais, em um contexto econômico fortemente ligado à pesca artesanal e à agricultura de subsistência. Segundo a declaração de raça/cor, 69% da população do município é parda, 15% preta e 14% branca. A população quilombola declarada é de 4.647 pessoas. Em março de 2025, Santa Luzia do Itanhy registrava 3.172 famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família (Ministério do Desenvolvimento Social, 2025), dado que reforça a presença de situações persistentes de pobreza e fragilidade social. Ao mesmo tempo, trata-se de um território com forte patrimônio histórico e cultural, expresso em manifestações como o Reisado e o Samba de Coco, que constituem referências importantes de identidade e pertencimento comunitário. É nesse cenário que o Romanceiros do Itanhy se insere, respondendo a desafios diretamente relacionados ao seu campo de atuação, educação, expressão literária, saúde emocional infantil, pertencimento e valorização cultural, ao fortalecer a oralidade, a criatividade, a autoestima, a identidade e os vínculos comunitários entre crianças e adolescentes, em um contexto em que a pobreza também afeta perspectivas de desenvolvimento pleno e confiança no futuro.
Objetivo do projeto
Ampliar o acesso de crianças e adolescentes à literatura, à produção artística e à criatividade narrativa, fortalecendo seu aprendizado, sua expressão e seu desenvolvimento integral por meio de contação de histórias e oficinas temáticas para a escrita criativa. A iniciativa busca dar continuidade ao trabalho com crianças de 4 a 10 anos e, ao mesmo tempo, retomar e consolidar a participação dos adolescentes, formando um núcleo de reaplicadores capaz de atuar como cogestor das ações literárias e culturais nas comunidades e escolas de Santa Luzia do Itanhy. Para isso, o projeto articula a criação de materiais lúdicos, a realização de oficinas e eventos artísticos e literários, a sistematização de um acervo digital das obras produzidas e a expansão da metodologia para novos povoados, com foco no desenvolvimento cultural, no protagonismo juvenil e na valorização da expressão artística como ferramenta de formação e pertencimento comunitário.
Parceiros
Diálogo com as políticas públicas
O Romanceiros do Itanhy desenvolve ações em diálogo principalmente com a política pública de educação, ao atuar em comunidades e escolas do município de Santa Luzia do Itanhy, mobilizando crianças, adolescentes, famílias, equipes gestoras e professores em torno de oficinas, eventos literários e processos formativos voltados à expressão artística, oralidade, criatividade e desenvolvimento integral. Esse diálogo se justifica porque a iniciativa opera em interface direta com a rede escolar pública, dependendo da articulação com o calendário e com a gestão das escolas para garantir participação e continuidade. O projeto também se articula com outras tecnologias sociais presentes no território, como a integração metodológica com a Synapse Educação Infantil (Synapse Ei), para o fortalecimento de habilidades não cognitivas, ampliação do potencial pedagógico das atividades com crianças e contribuição à qualificação de práticas educativas e culturais no município.
